Dětského pacienta nelze vždy posuzovat pouze podle stavu chrupu a postavení zubů. Způsob dýchání, klidová poloha a funkce jazyka, polykání, žvýkání, stav uzdiček nebo kvalita spánku mohou přinášet důležité informace o vývoji orofaciální oblasti. Právě stomatologický tým má díky pravidelnému kontaktu s dítětem jedinečnou příležitost všimnout si některých odchylek včas.
Čeho si tedy při běžném vyšetření všímat nad rámec samotného chrupu? Které projevy mohou upozornit na funkční problém a kdy je vhodné zapojit dalšího odborníka?
MDDr. Soňa Lisá představí prostřednictvím klinických případů svůj komplexní přístup k dětskému pacientovi. Ukáže, jak při vyšetření hodnotí nejen stav chrupu a postavení zubů, ale také funkci jazyka, způsob polykání a dýchání, vztah čelistí a další projevy, které mohou souviset s vývojem orofaciální oblasti. Zaměří se také na význam včasného záchytu, správného načasování dalšího postupu a mezioborové spolupráce.
Webinář nabídne praktický pohled v těchto oblastech:


MDDr. Soňa Lisá je ortodontistka a zubní lékařka se zaměřením na dětskou stomatologii, která se dlouhodobě věnuje komplexní a interdisciplinární péči o dětského pacienta. Vystudovala Lékařskou fakultu Univerzity Komenského v Bratislavě a následně získala specializaci v oboru čelistní ortopedie (ortodoncie).
Společně s manželem založila kliniku SOMADENT ve Staré Turé, kde ve své praxi propojuje ortodoncii, dětskou stomatologii a funkční přístup k léčbě. Zaměřuje se především na souvislosti mezi vývojem chrupu a čelistí, funkcí jazyka, dýcháním, spánkem a celkovým vývojem dítěte.
Významnou součástí její práce je časná ortodontická léčba, myofunkční terapie a mezioborová spolupráce s dalšími odborníky pečujícími o dětského pacienta. Je členkou týmu ASAP (Airway, Sleep and Pediatric Airway Pathway) zaměřeného na problematiku dýchacích cest, spánku a jejich vztahu k orofaciálnímu vývoji.
Pravidelně se účastní odborných kurzů, kongresů a zahraničních vzdělávacích programů a své zkušenosti předává prostřednictvím přednášek a dalších vzdělávacích aktivit. Ve své práci prosazuje komplexní pohled na dětského pacienta, který přesahuje samotné postavení zubů a čelistí a zaměřuje se také na včasné rozpoznání funkčních odchylek a jejich širších souvislostí.